화용언어2 역할놀이를 통해 화용언어 확장시키는 방법 1. 역할놀이란 ? 아동이 다른 사람이나 케릭터 역할을 대신하여 행동함으로써 역할에 대한 생각과 감정을 느껴보는 놀이이다. (ex. 병원놀이, 소꿉놀이, 마트놀이 등) 언어발달 지체 아동들은 언어기능을 배우는 속도가 느리고 어휘수가 부족하여 틀에 박힌 언어를 사용한다고 느낄 수 있다. 언어발달이 지체되면 4-6세가 되면서 언어, 사회성 등 전반에 걸쳐 지체가 두드러지게 되는데 특히 화용언어는 사회와 소통하는데 가장큰 의사소통 능력이므로 부족한 부분들이 나아질 수 있도록 노력해야한다. 2.역할놀이를 통한 화용언어 확장 방법의 전제 1. 간단한 지시따르기가 가능한 아동 2. 두 낱말 조합 이상의 문장을 사용할 수 있는 아동 (물 주세요, 엄마 물 줘 등) 3. 대근육, 소근육 사용에 이상이 없는 아동 부모는.. 2021. 4. 6. 설명하기를 통해 어휘 및 화용언어 늘리는 방법 개념이해 만 3-4세 유아의 놀이에서 나타나는 특징은 조화를 이루면서 적응시켜보는 놀이를 하는 시기이며 토론의 형태로 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있다. 특히 언어능력과 사회성 및 상상력이 발달하여 또래와 놀이를 할 때 역할이나 놀이 규칙을 정하고 협동심, 경쟁심 등의 사회적 능력과 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다. 그러나 언어발달지체 유아는 자발적으로 시도하려는 동기가 부족하거나 어휘의 갯수가 적고 습득한 어휘를 상황에 맞게 활용함에 어려움을 보인다. 따라서 원할한 의사소통을 할 수 있도록 언어사용의 기회를 넓히고 다양한 수단을 통해 정보를 이해하고 감정을 표현할 수 있도록 상호작용 중심의 치료가 필요하다. 설명하기는 사실에 대한 지식이나 사물에 대한 지식이 없는 상대방의 이해를 돕기 위해서 설명.. 2021. 4. 2. 이전 1 다음
