언어발달 치료11 지적장애 아동의 단기 기억력 높이는 방법과 단어인출 1. 작업기억이란? 복잡한 인지과제를 수행하는데 필요한 정보들을 일시적으로 저장하고 조작하는 활동적인 체계 (Baddeley,1986) 즉 주의를 기울이거나 기억하기 위해 노력하는 것으로 주의집중해서 저장하고 청각, 시각 정보를 동시 처리하여 장기기억에 저장하고 정보를 꺼내 사용하는 것. 2. 지적장애아동 이해하기 학습에 특히 어려움을 경험하는 지적장애 아동의 가장 큰 원인은 기억능력의 부족으로 꼽을 수 있다. 학습에서 기억력은 굉장히 중요한 역할을 하는데 단순히 단어를 기억하는 부분 외에도 행동을 인식 시키고 그에 따른 행동의 변화를 일으킬 수 있다. 지적장애 아동의 경우 장기기억은 일반인과의 차이가 거의 없지만 단기기억에서 어려움을 보인다. 그렇기 때문에 단기기억은 훈련을 통해 장기기억으로 만들고 때.. 2021. 4. 4. 무발화 아동의 PECS 훈련 방법 정리 1. 그림교환의사소통체계 PECS (Picture Exchange Communication System)란 ? 자폐 혹은 전반적 발달장애 유아에게 자발적이며 기능적인 의사소통 기술을 가르치기 위해 개발된 대체 의사소통 프로그램이다. 아동이 원하는 것을 요구하였을 때 즉시 얻게 되는 강화를 주어 결과가 바로 나타나 동기부여와 흥미를 얻을 수 있으며 그림과 물건을 교환하면서 의사소통의 방법을 가르칠 수 있다. 2. PECS 의 6단계 1. 교환 훈련 1. 아동이 흥미 있어하는 강화물을 볼 수 있도록 들고 호명한다. 2. 아동이 강화물을 잡으려고 하면 아동이 그림 카드를 잡아 건넬 수 있도록 촉진한다. 3. 건네어진 카드를 받으며 "(강화물 이름) 먹고 싶구나" 라고 말함과 동시에 원하는 강화물을 준다. 4... 2021. 4. 3. 설명하기를 통해 어휘 및 화용언어 늘리는 방법 개념이해 만 3-4세 유아의 놀이에서 나타나는 특징은 조화를 이루면서 적응시켜보는 놀이를 하는 시기이며 토론의 형태로 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있다. 특히 언어능력과 사회성 및 상상력이 발달하여 또래와 놀이를 할 때 역할이나 놀이 규칙을 정하고 협동심, 경쟁심 등의 사회적 능력과 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다. 그러나 언어발달지체 유아는 자발적으로 시도하려는 동기가 부족하거나 어휘의 갯수가 적고 습득한 어휘를 상황에 맞게 활용함에 어려움을 보인다. 따라서 원할한 의사소통을 할 수 있도록 언어사용의 기회를 넓히고 다양한 수단을 통해 정보를 이해하고 감정을 표현할 수 있도록 상호작용 중심의 치료가 필요하다. 설명하기는 사실에 대한 지식이나 사물에 대한 지식이 없는 상대방의 이해를 돕기 위해서 설명.. 2021. 4. 2. 이전 1 2 3 다음
